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Subject: Didattica: Geografia e Storia
Date: Sat, 10 May 2008 10:46:14 +0100
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e Storia</TITLE>
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<H1>DIDATTICA</H1>
<H4>Software didattico per la scuola</H4>
<H2 class=3Dblo>Geografia e Storia</H2>
<FIELDSET><LEGEND>48 Oggetti Della Classe =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/italiano.htm">Italiano</A><BR><STRONG>Da=
ta:=20
</STRONG><SMALL>15/06/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>200 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>I=20
nomi in italiano di 48 oggetti della classe. Ognuno dei primi 8 gruppi =
presenta=20
6 oggetti e contiene i seguenti esercizi: vedere i nomi; collegare nome =
e=20
immagine; scegliere l'oggetto in base al nome visualizzato (6 volte); =
scrivere i=20
nomi dei 6 oggetti; collegare oggetti e definizioni; collegare nomi e=20
definizioni; crucipuzzle; memory. Nel gruppo 9 si presentano tutti gli =
oggetti=20
in gruppi di 24, con la ripetizione dei seguenti esercizi: vedere i =
nomi;=20
collegare nomi e immagini; scrivere i nomi degli =
oggetti.<BR><STRONG>Note:=20
</STRONG>Progetto <A href=3D"http://clic.xtec.net/en/index.htm"=20
target=3D_blank>CLIC</A>. Programma originale di Toni Miguel Moll=F2=20
(toni@alc.servicom.es). Traduzione italiana e adattamento di Giorgio=20
Musilli.<BR><A =
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/48oggetti.zip"><IMG=20
class=3Dbt alt=3DDownload =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG=20
class=3Dbt alt=3DManuale =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Alba E Tramonto (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/scienze.htm">Scienze</A><BR><STRONG>Data=
:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>194 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Alba, mezzogiorno e tramonto nelle diverse citt=E0 del mondo. =
Il database=20
pu=F2 essere ampliato.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/albatra1.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Alieno (v1.0)<IMG alt=3D""=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/icon/star.jpg"></LEGEND><STRONG>Categ=
oria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A><BR><STRONG>Da=
ta:=20
</STRONG><SMALL>29/03/2008</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>608 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>16=20
posizioni per un alieno molto simpatico. Registrazione di sequenze =
animate e=20
riproduzione dei movimenti alla velocit=E0 impostata.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/alieno.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Annerisci (v1.63)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>292 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Gioco degli spazi da annerire. =C8 possibile aggiungere e =
colorare=20
disegni di qualsiasi tipo. Cliccando pi=F9 volte sullo stesso spazio si =
ottengono=20
tonalit=E0 pi=F9 scure. I colori possono essere mescolati in modo da =
ottenere=20
tonalit=E0 intermedie. =C8 possibile la stampa dei disegni incompleti o =
completi. 3=20
immagini comprese. Altre immagini su CD.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/anner16.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Assi Cartesiani (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>28/10/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>357 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Individuazione della posizione di un punto sugli assi =
cartesiani=20
(numeri positivi e negativi nell'intervallo da -5 a +5). Si possono =
visualizzare=20
o nascondere i numeri sugli assi e disattivare i suoni.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/assicartesiani.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Attivit=E0 Di Arricchimento Mentale (v1.0)<IMG =
alt=3D""=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/icon/star.jpg"></LEGEND><STRONG>Categ=
oria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>22/03/2008</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,1 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>140=20
attivit=E0 (distribuite in 3 livelli) per lo sviluppo dell'attenzione e =
delle=20
capacit=E0 logiche e percettive.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Progetto <A=20
href=3D"http://clic.xtec.net/en/index.htm" target=3D_blank>CLIC</A>. =
Programma=20
originale di M. Jes=FAs Conangla. Traduzione italiana e adattamento di =
Giorgio=20
Musilli.<BR><A =
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/arric.zip"><IMG=20
class=3Dbt alt=3DDownload =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG=20
class=3Dbt alt=3DManuale =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Attivit=E0 Di Geometria =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>02/07/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>470 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>48=20
semplici attivit=E0 di geometria. 3 gruppi di esercizi: linee; figure =
piane;=20
solidi.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Progetto <A=20
href=3D"http://clic.xtec.net/en/index.htm" target=3D_blank>CLIC</A>. =
Programma=20
originale di Francisco J. Vidal Ara e Ram=F3n Amatriain Iriarte. =
Traduzione=20
italiana e adattamento di Giorgio Musilli.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/geometri.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Attivit=E0 Di Geometria Piana =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/02/2008</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>254 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>30=20
semplici attivit=E0 di geometria piana: identificazione e =
classificazione di=20
poligoni; classificazione di triangoli; classificazione di quadrilateri =
secondo=20
il numero di lati paralleli; perimetri e aree di poligoni; cerchi e=20
circonferenze; teorema di Pitagora..<BR><STRONG>Note: </STRONG>Progetto =
<A=20
href=3D"http://clic.xtec.net/en/index.htm" target=3D_blank>CLIC</A>. =
Programma=20
originale di Jaume Bartrol=ED Brugu=E9s. Traduzione italiana e =
adattamento di=20
Giorgio Musilli.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/geomet.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Attivit=E0 Per Bambini Di 3 Anni=20
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/italiano.htm">Italiano</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/scienze.htm">Scienze</A><BR><STRONG>Data=
:=20
</STRONG><SMALL>02/07/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>18 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>70=20
semplici attivit=E0 per bambini di 3 anni con immagini vivaci e =
istruzioni a voce.=20
4 gruppi di esercizi: autonomia; concetti 1; concetti 2; ambienti. =C8 =
possibile=20
sostituire le voci presenti.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Progetto <A=20
href=3D"http://clic.xtec.net/en/index.htm" target=3D_blank>CLIC</A>. =
Programma=20
originale di Merche Martin. Traduzione italiana e adattamento di Giorgio =

Musilli.<BR><A =
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/attiv3.zip"><IMG=20
class=3Dbt alt=3DDownload =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG=20
class=3Dbt alt=3DManuale =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Bandiere (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A =

href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/inglese.htm">Inglese</A><BR><STRONG>Data=
:=20
</STRONG><SMALL>31/01/2002</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>131 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>Test=20
di geografia.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Programma di Diego Pittavino=20
(fantashev@inwind.it).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/bandiere.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Battaglia Navale (v1.1)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>461 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Gestione di schemi di battaglia navale, gioco di logica in cui =
bisogna=20
trovare le navi nascoste. I numeri ai fianchi indicano i pezzi totali =
presenti=20
in ogni riga o colonna. Le navi non possono essere adiacenti (nemmeno in =

diagonale). La lettera x indica la direzione del pezzo iniziale cui =E8 =
vicino. 6=20
livelli di difficolt=E0. 410 schemi compresi, di cui 210 di livello 1 =
(semplice).=20
Altri schemi su CD.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/batnav11.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Battaglia Navale Giapponese =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>462 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Gestione di schemi di battaglia navale, gioco di logica in cui =
bisogna=20
trovare le navi nascoste. Le navi non possono essere adiacenti (nemmeno =
in=20
diagonale). Sono state introdotte alcune varianti rispetto alla versione =

standard. In particolare se il numero grande a fianco indica i pezzi =
totali=20
presenti in ogni riga o colonna, i numeri piccoli indicano i vari gruppi =

presenti in ogni riga o colonna (funzionamento simile ai puzzle =
giapponesi). 8=20
livelli di difficolt=E0. 395 schemi compresi. Altri schemi su CD.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/batnav210.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Calcola Pasqua (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/religione.htm">Religione</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>11/01/2005</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>405 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Calcolo della data di Pasqua in base all'anno=20
inserito.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Programma di Arnaldo Cavicchi=20
(www.arnaldocavicchi.dalweb.it/).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/calcpas.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Calcola Et=E0 (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>28/02/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>280 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Calcolo della propria et=E0 in giorni e ore.<BR><STRONG>Note:=20
</STRONG>Programma di Arnaldo Cavicchi =
(www.arnaldocavicchi.dalweb.it/).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/calc_eta.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Calendario Con Fasi Lunari =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>30/08/2003</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>180 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Calendario con fasi lunari.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Programma =
di=20
Arnaldo Cavicchi (www.arnaldocavicchi.dalweb.it/).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/callun.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Concetti Spaziali (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>06/07/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>489 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>53=20
semplici attivit=E0 relative a concetti spaziali. 3 tipi di esercizi: =
scelta della=20
descrizione (18 attivit=E0); completamento della descrizione (15 =
attivit=E0); clicca=20
sulla figura indicata (20 attivit=E0).<BR><STRONG>Note: =
</STRONG>Progetto <A=20
href=3D"http://clic.xtec.net/en/index.htm" target=3D_blank>CLIC</A>. =
Programma=20
originale di Rut Ant=F3n Castellote e Esther Blasco Tamarit. Traduzione =
italiana e=20
adattamento di Giorgio Musilli.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/concetti.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Crea Labirinti (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>191 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Creazione di labirinti da stampare. Parametri modificabili: =
numero=20
delle celle (grandezza); larghezza e altezza delle celle; margini; =
spessore=20
delle pareti; messaggio nascosto. =C8 possibile scegliere tra due =
diversi tipi di=20
labirinti e visualizzare le lettere, il messaggio nascosto e la=20
soluzione.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Versione semplificata italiana del =
noto=20
programma freeware Wordmaze (Licenza BSD).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/crealab1.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Differenze (v1.0) - Fiabe Del =
Nord</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/italiano.htm">Italiano</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>491 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>30=20
schemi di trova le differenze dedicati alle fiabe del Nord. Per ogni =
disegno=20
bisogna trovare 10 differenze.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Disegni =
originali di=20
Midisegni (www.midisegni.it/).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/differ10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Differenze - Fiabe E Libri =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/italiano.htm">Italiano</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>11/09/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>430 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>30=20
schemi di trova le differenze dedicati al racconto del Mago di Oz, alle=20
avventure di Pinocchio e alle favole di Esopo e Fedro. Per ogni disegno =
bisogna=20
trovare 10 differenze.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Disegni originali di =
Midisegni=20
(www.midisegni.it/).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/differ10b.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Disegna Con I Numeri (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =

</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/giochi_di_parole.htm">Giochi di=20
Parole</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/italiano.htm">Italiano</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/12/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>449 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Cliccare sui numeri dispari per ottenere un disegno. =C8 =
possibile=20
ingrandire, rimpicciolire e stampare gli schemi con i numeri e i disegni =

completati. =C8 possibile attivare un piccolo aiuto: passando sulle =
caselle=20
giuste, il numero presente diventa di colore rosso. 370 disegni =
compresi. Altri=20
disegni su CD.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/disegnanum10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Disegna Con Le Vocali =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/giochi_di_parole.htm">Giochi di=20
Parole</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/italiano.htm">Italiano</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/12/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>448 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Cliccare sulle vocali per ottenere un disegno. =C8 possibile =
ingrandire,=20
rimpicciolire e stampare gli schemi con le lettere e i disegni =
completati. =C8=20
possibile attivare un piccolo aiuto: passando sulle caselle giuste, la =
lettera=20
presente diventa di colore rosso. 370 disegni compresi. Altri disegni su =

CD.<BR><A =
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/disegnavoc10.zip"><IMG=20
class=3Dbt alt=3DDownload =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG=20
class=3Dbt alt=3DManuale =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Disegna In Bianco E Nero =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/giochi_di_parole.htm">Giochi di=20
Parole</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/12/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>440 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Cliccare sulle caselle nere per ottenere un disegno; le caselle =
bianche=20
e nere sono indicate a sinistra nella loro alternanza. =C8 possibile =
stampare gli=20
schemi vuoti, completati o in fase di completamento. =C8 possibile =
attivare un=20
piccolo aiuto: passando sulle caselle giuste, viene visualizzata una =
'x'. Numeri=20
fino a 20. 301 disegni disponibili. Altri disegni su CD.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/disegnabn10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Euromonete (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>12/07/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,7 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>Le 8=20
monete dell'euro e 12 nazioni europee in cui circolano. Esercizi =
proposti: le=20
monete; euro e sterlina; una spesa; le nazioni; puzzle nazioni; le =
bandiere. Dal=20
1 gennaio 2007 ha adottato l'euro anche la Slovenia, che non =E8 =
compresa in=20
questo programma. Altri piccoli Paesi utilizzano unilateralmente l'euro: =
Citt=E0=20
Del Vaticano, Principato Di Monaco, San Marino, Andorra, Montenegro,=20
Kosovo.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Programma originale Flash da=20
ngfl.northumberland.gov.uk.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/euromonete10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Cubi (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>31/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,5 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Imitazione del cubo di Rubik con 6 immagini da ricostruire per =
ogni=20
puzzle. Ovviamente qui la difficolt=E0 =E8 molto limitata. Un modo =
diverso per=20
mostrare immagini ai bambini. Compresi 10 puzzle per complessive 60 =
immagini=20
relative alla frutta.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flashcubi.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Oggetti - Italiano 1 =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A =
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/italiano.htm">Italiano</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/scienze.htm">Scienze</A><BR><STRONG>Data=
:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>927 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>10=20
esercizi di riconoscimento di oggetti. Dopo l'animazione iniziale, =
bisogna=20
cliccare sull'immagine di cui viene visualizzato il nome. =C8 possibile =
scegliere=20
tra i caratteri maiuscoli e minuscoli. Per questo programma sono =
previsti altri=20
archivi ed esercizi.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flaogg10ita1.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Province (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>21/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,8 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Apprendimento del nome e della posizione delle province=20
italiane.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Cartina originale Flash da =
www.enit.it.=20
Immagini delle province da it.wikipedia.org.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flaprov10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Puntini (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/12/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>927 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Disegni con i puntini. Presentazione singola dei modelli. =
Agendo sui=20
files .txt i disegni possono essere modificati e ampliati. 50 disegni=20
compresi.<BR><A =
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flapun10.zip"><IMG=20
class=3Dbt alt=3DDownload =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG=20
class=3Dbt alt=3DManuale =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Puntini 2 (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/12/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>927 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Disegni con i puntini da riprodurre. Presentazione dei modelli =
a gruppi=20
di 10. Agendo sui files .txt i disegni possono essere modificati e =
ampliati. 50=20
disegni compresi.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flapun210.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Quadratini (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/12/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,0 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Disegni con i quadratini da riprodurre. Agendo sui files .txt i =
disegni=20
possono essere modificati e ampliati. 50 disegni compresi.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flaqua10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Quindici (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>17/09/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,2 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>Il=20
noto gioco del quindici con immagini da ricostruire. La soluzione =E8 =
facilitata=20
dalla presenza di numeri progressivi. Compresi 20 puzzles con immagini =
di=20
ortaggi.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flashquindici.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Flash Shapes (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>27/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,0 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>10=20
immagini da ricostruire con pezzi di diversa forma e grandezza. Il =
lavoro di=20
ricomposizione =E8 facilitato dai colori e dalla ripetizione dello =
stesso=20
schema.<BR><A =
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/flasha10.zip"><IMG=20
class=3Dbt alt=3DDownload =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG=20
class=3Dbt alt=3DManuale =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Gli Stati Dell'Asia (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>180 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Riconoscere gli stati dell'asia. Due modi: 1. Trascinamento dei =
nomi=20
sui territori corrispondenti (cliccando direttamente sulla cartina =
vengono=20
visualizzati i nomi degli stati) 2. Trascinamento del nome visualizzato =
(a caso)=20
sul territorio corrispondente (cliccando direttamente sulla cartina si =
ottiene=20
lo stesso risultato). =C8 presente un'opzione di aiuto per la =
visualizzazione dei=20
nomi. =C8 possibile stampare la cartina in ogni momento.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/asia10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Italia Del Nord (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>319 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Riconoscere le regioni del Nord-Italia. 5 esercizi: 1. =
Trascinamento;=20
2. Sparizione; 3. Clicca sulle regioni; 4. Colora le regioni; 5. Colora =
le=20
regioni 2. =C8 possibile togliere i contorni interni.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/itanor10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Logtek Puzzle Maker - Versione Italiana=20
(v2.1)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>01/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>499 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D4=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s4.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Creazione, gestione e stampa di puzzle giapponesi. 243 schemi =
compresi.=20
Il programma richiede le librerie di Visual Basic 6 (gi=E0 comprese in =
Windows=20
Xp).<BR><STRONG>Note: </STRONG>Programma di Peter Moor =
(www.moor-software.com -=20
peter@moor-software.com).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/logtek21.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Logtek Puzzle Maker - Versione Italiana=20
(v3.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>01/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>386 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Creazione, gestione e stampa di puzzle giapponesi. 243 schemi =
compresi.=20
Il programma richiede le librerie di Visual Basic 6 (gi=E0 comprese in =
Windows=20
Xp).<BR><STRONG>Note: </STRONG>Programma di Peter Moor =
(www.moor-software.com -=20
peter@moor-software.com).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/logtek30.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Orologio (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A =

href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/scienze.htm">Scienze</A><BR><STRONG>Data=
:=20
</STRONG><SMALL>20/08/2003</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>104 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>L'orologio.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Programma di Arnaldo =
Cavicchi=20
(www.arnaldocavicchi.dalweb.it/).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/orolog.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Orologio Parlante 6 (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/scienze.htm">Scienze</A><BR><STRONG>Data=
:=20
</STRONG><SMALL>11/01/2005</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>654 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Orologio digitale parlante con battito delle =
ore.<BR><STRONG>Note:=20
</STRONG>Programma di Arnaldo Cavicchi =
(www.arnaldocavicchi.dalweb.it/).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/oroparl6.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Percorsi (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A =

href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A><BR><STRON=
G>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>318 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Semplici percorsi. Partendo dal cerchio verde bisogna =
raggiungere il=20
cerchio rosso seguendo le indicazioni. Per segnare il percorso cliccare =
sul=20
punto di partenza (il cerchio verde), quindi sul punto di arrivo di ogni =

indicazione. =C8 possibile cambiare il colore e la grandezza delle =
linee. 8 schemi=20
compresi. Altri schemi su CD.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/percorsi10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Puzzles - Luoghi Del Mondo =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A><BR><STRONG>Da=
ta:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>2,0 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>20=20
puzzle dedicati ai luoghi del mondo.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/luoghi10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Quadratini (v1.12)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e =
Storia</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/immagine.htm">Immagine</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/matematica.htm">Matematica</A> <A=20
href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>23/12/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" EN " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/gb.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,7 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Creazione e gestione di disegni fatti con i quadratini; =
comprende una=20
versione facilitata con solo 100 quadratini (10x10) e 2 versioni =
(difficile e=20
facile) a specchio. 370 disegni compresi. Altri disegni su CD.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/quadra10.zip"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
class=3Dbt=20
alt=3DImmagini =
src=3D"http://www.didattica.org/img/bt3n.gif"><BR></FIELDSET> <BR>
<FIELDSET><LEGEND>Segnali Stradali (v1.0.002)</LEGEND><STRONG>Categoria: =

</STRONG><A =
href=3D"http://www.didattica.org/area_antropologica.htm">Geografia e=20
Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>25/12/2004</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
class=3Dfam=20
alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>1,7 MB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Conoscere i segnali stradali. Esercizi proposti: definire il =
segnale=20
stradale; riconoscere il segnale stradale; abbinare segnali e =
definizioni. =C8=20
possibile disattivare i suoni.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Da un'idea di =
Ivana=20
Sacchi (www.ivana.it). Archivi originali di Ivana Sacchi =
(www.ivana.it).<BR><A=20
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<FIELDSET><LEGEND>Segnali Stradali Di Divieto=20
(v1.0.002)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A=20
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Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
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</STRONG>763 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
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</STRONG>Conoscere i segnali stradali di divieto. Esercizi proposti: =
definire il=20
segnale stradale; riconoscere il segnale stradale; abbinare segnali e=20
definizioni. =C8 possibile disattivare i suoni.<BR><STRONG>Note: =
</STRONG>Da=20
un'idea di Ivana Sacchi (www.ivana.it). Archivi originali di Ivana =
Sacchi=20
(www.ivana.it).<BR><A=20
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<FIELDSET><LEGEND>Segnali Stradali Di Fermata=20
(v1.0.002)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A=20
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Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>25/12/2004</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
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alt=3D" IT " =
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</STRONG>490 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Conoscere i segnali stradali di fermata, sosta e parcheggio. =
Esercizi=20
proposti: definire il segnale stradale; riconoscere il segnale stradale; =

abbinare segnali e definizioni. =C8 possibile disattivare i=20
suoni.<BR><STRONG>Note: </STRONG>Da un'idea di Ivana Sacchi =
(www.ivana.it).=20
Archivi originali di Ivana Sacchi (www.ivana.it).<BR><A=20
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<FIELDSET><LEGEND>Segnali Stradali Di Indicazione=20
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</STRONG>683 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Conoscere i segnali stradali di indicazione. Esercizi proposti: =

definire il segnale stradale; riconoscere il segnale stradale; abbinare =
segnali=20
e definizioni. =C8 possibile disattivare i suoni.<BR><STRONG>Note: =
</STRONG>Da=20
un'idea di Ivana Sacchi (www.ivana.it). Archivi originali di Ivana =
Sacchi=20
(www.ivana.it).<BR><A=20
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<FIELDSET><LEGEND>Segnali Stradali Di Obbligo=20
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</STRONG>714 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Conoscere i segnali stradali di obbligo. Esercizi proposti: =
definire il=20
segnale stradale; riconoscere il segnale stradale; abbinare segnali e=20
definizioni. =C8 possibile disattivare i suoni.<BR><STRONG>Note: =
</STRONG>Da=20
un'idea di Ivana Sacchi (www.ivana.it). Archivi originali di Ivana =
Sacchi=20
(www.ivana.it).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/sestob10.zip"><IMG =
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alt=3DImmagini =
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<FIELDSET><LEGEND>Segnali Stradali Di Pericolo=20
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Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>25/12/2004</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
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</STRONG>720 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Conoscere i segnali stradali di pericolo. Esercizi proposti: =
definire=20
il segnale stradale; riconoscere il segnale stradale; abbinare segnali e =

definizioni. =C8 possibile disattivare i suoni.<BR><STRONG>Note: =
</STRONG>Da=20
un'idea di Ivana Sacchi (www.ivana.it). Archivi originali di Ivana =
Sacchi=20
(www.ivana.it).<BR><A=20
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alt=3DImmagini =
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<FIELDSET><LEGEND>Segnali Stradali Di Precedenza=20
(v1.0.002)</LEGEND><STRONG>Categoria: </STRONG><A=20
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Storia</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>25/12/2004</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
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</STRONG>546 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Conoscere i segnali stradali di precedenza. Esercizi proposti: =
definire=20
il segnale stradale; riconoscere il segnale stradale; abbinare segnali e =

definizioni. =C8 possibile disattivare i suoni.<BR><STRONG>Note: =
</STRONG>Da=20
un'idea di Ivana Sacchi (www.ivana.it). Archivi originali di Ivana =
Sacchi=20
(www.ivana.it).<BR><A=20
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alt=3DImmagini =
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<FIELDSET><LEGEND>Spostamento Di Quadratini =
(v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria:=20
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Storia</A> <A =
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Parole</A> <A =
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G>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
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</STRONG>281 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D3=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s3.png"><BR><STRONG>Descrizione: =
</STRONG>Si=20
devono copiare i colori nello schema al centro seguendo le indicazioni. =
5=20
immagini comprese.<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/spoqua10.zip"><IMG =
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alt=3DDownload src=3D"http://www.didattica.org/img/bt1.gif"></A><IMG =
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alt=3DManuale src=3D"http://www.didattica.org/img/bt2n.gif"><IMG =
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alt=3DImmagini =
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<FIELDSET><LEGEND>Unisci I Puntini (v1.0)</LEGEND><STRONG>Categoria: =
</STRONG><A=20
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Storia</A> <A=20
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Parole</A> <A=20
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href=3D"http://www.didattica.org/programmi_comuni.htm">Programmi=20
Comuni</A><BR><STRONG>Data:=20
</STRONG><SMALL>08/08/2007</SMALL><BR><STRONG>Lingua: </STRONG><IMG =
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alt=3D" IT " =
src=3D"http://www.didattica.org/img/fam/it.gif"><BR><STRONG>Dimensioni:=20
</STRONG>468 KB<BR><STRONG>Voto: </STRONG><IMG alt=3D5=20
src=3D"http://www.didattica.org/img/s5.png"><BR><STRONG>Descrizione:=20
</STRONG>Gioco dei puntini da collegare (42 schemi compresi). Altri =
schemi su=20
CD.<BR><STRONG>Note: </STRONG>5 immagini Public Domain. 37 immagini di =
Simone=20
Rossi (www.simonerossi.it).<BR><A=20
href=3D"http://www.softwaredidattico.org/files/unisci10.zip"><IMG =
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Storia</A><SPAN class=3Dhide> | </SPAN><A class=3Dsidelink=20
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Italiano</A><SPAN class=3Dhide> | </SPAN><A class=3Dsidelink=20
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Musica</A><SPAN class=3Dhide> | </SPAN><A class=3Dsidelink=20
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Informatica</A><SPAN class=3Dhide> | </SPAN><A class=3Dsidelink=20
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Comuni</A><SPAN=20
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href=3D"http://www.didattica.org/giochi_di_parole.htm">=BB Giochi di =
Parole</A><SPAN=20
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Vari</A><SPAN=20
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